martes, 26 de junio de 2012

Dip & Chips de Phialdelphia y pimientos

Hoy pongo una receta sencillísima de un aperitivo que he tomado hoy. Ahora con el veranito apetece mucho los aperitivos fresquitos, sanos y que no nos lleve mucho tiempo prepararlos.
INGREDIENTES:
-Tarrina de queso Philadelphia
- Lata o bote de pimientos morrones
-Patatas fritas para "mojar" en la salsa
PREPARACIÓN:
-Batir en la batidora hasta que quede una mezcla homogénea.
¡¡No añadir agua!!
Sevir en un pequeño bol y... ¡¡a dipear!! (o "salsear" como prefiráis)

No tengo foto, de momento pero la pondré más adelante :)

sábado, 23 de junio de 2012

Pequeñeces


Una señora de edad había esperado toda la vida la oportunidad de viajar en un tren. Quería contemplar, devorar cada paisaje con los ojos y disfrutar todo cuanto pudiera en los kilómetros que iría a recorrer.


Entró muy decida en el vagón de pasajeros y cuando el tren partió, comenzó a acomodar los paquetes y cestas que traía, trató de arreglar confortablemente su asiento y acomodar las cortinas, y colocarse en situación cómoda pero … de repente, cuando ya estaba lista para comenzar la contemplación del paisaje, el conductor voceó el nombre de la estación a la cual iban, ¡habían llegado!.


“Que pena”, dijo ella, “si hubiese sabido que llegaríamos tan pronto no habría perdido tiempo en pequeñeces”.

viernes, 22 de junio de 2012

La inversión más importante


Recientemente un artículo decía que el costo de crianza de un niño desde su nacimiento , hasta la edad de 18 años, era de $ 160,140.00 dólares, para una familia de clase media.
Para aquellos que tenemos hijos, estos números nos llevan a fantasear sobre todo el dinero que podríamos tener amontonado, si no fuera por ellos.
Para otros, este número solo podría confirmar su decisión de seguir sin hijos.
Pero $ 160,140.00, no es una cifra tan grande, si la desglosamos, ya que se convierte en:
[inversion.jpg]
$ 8,896.66 por año ,
$ 741.38 por mes ,
$ 171.08 por semana.
Tan solo $ 24.44 por día.
Un poco más de $ 1.00 dólar por hora.
Aún así , se podría inferir que el mejor consejo financiero podría ser:
“No tenga niños, si quiere ser rico”
Y nos extraña, que haya quien está dispuesto a invertir , no sólo $ 164,140.00, sino $ 320,280.00 o más…
La pregunta es.. ¿ Qué obtienes a cambio de tu inversión de $160,140.00 dólares ?
El derecho para designar nombres: 1er. nombre , 2do. nombre y apellidos.
Risitas bajo las sábanas , todas las noches.
Más amor, del que tu corazón puede soportar.
Inagotables besos de mariposa, y abrazos de oso.
El asombro interminable, ante las maravillas de la naturaleza, como las piedras, los peces, las nubes y… las galletas calientes.
Señales de la existencia de Dios, todos, y cada uno de los días.
Una mano para sostener, normalmente cubierta con mermelada.
Un compañero para hacer burbujas, volar cometas, construir castillos en la arena, mojarte, y divertirte como un enano.
Alguien para reírse tontamente de uno mismo, sin importar lo que diga el jefe, o cómo se hayan portado las acciones durante la jornada.
Ver prenderse la luz, cuando ellos empiezan a entender, como el sumar y el restar, …
… cómo equilibrarse en la bicicleta ,
…y que Santa, no es el verdadero significado de la Navidad.
Por $160,140.00 tú nunca tienes que crecer: Tienes la excusa perfecta, para seguir leyendo los cuentos de Peter Pan, para ver dibujos animados en la mañana del sábado, o ir a ver películas de Disney, y pedirle deseos a las estrellas.
Puedes pegar arco iris, corazones y flores, debajo de los imanes del refrigerador, y coleccionar flores de tallarines, pintados para la Navidad, …
… impresiones de las manos en arcilla, y tarjetas con dibujos en la parte de atrás para el Día del Padre, o de la Madre.
Por $160,140.00 no hay mejor inversión para tu dinero: Puedes ser un héroe, sólo por recuperar un juguete del techo del garaje, o por quitar las ruedas de entrenamiento de la bicicleta, o por sacar una astilla, llenar la piscina inflable, …
…llevarlo a caballito muy lejos, y por adiestrar un equipo de fútbol, que nunca gana, pero siempre logra como premio un helado.
Consigues un asiento VIP en su historia, para ser testigo: del primer paso, de la primera palabra, …
del primer diente que cae, de la primera oración, …
… de la primera vez en la feria, de la primera cita.
Consigues ser inmortal. Logras agregar otra rama a tu árbol genealógico, y si tienes suerte, una nueva lista de activos en tu inversión, llamada “nietos”.
Obtienes una educación, algunas veces con honores en: Psicología, Nutrición, Justicia Criminal, Comunicaciones, y Sexualidad Humana, que ninguna universidad del mundo puede igualar.
Ante los ojos de un niño tienes todo el poder para: sanar un llanto, espantar a los monstruos que están debajo de la cama, remendar un corazón roto, organizar y vigilar una fiesta.
Y amarlos sin límites, de forma tal que un día, ellos también amen como tú: sin tomar en cuenta el costo.
¡¡Buena inversión !!
¿ No crees ?

lunes, 18 de junio de 2012

Temía


Temía estar solo hasta que…
…aprendí a quererme a mi mismo.
Temía fracasar hasta que…
…me di cuenta que, únicamente fracaso si no lo intento.
Temía lo que la gente opinara de mí, hasta que….
…me di cuenta que, de todos modos opinarían de mi.
Temía me rechazaran, hasta que…
…entendí que debía tener fe en mi mismo.
Temía al dolor, hasta que…
…aprendí que éste es necesario para crecer.
Temía a la verdad, hasta que…
…descubrí la fealdad de las mentiras.
Temía a la muerte, hasta que…
…aprendí que no es el final sino más bien el comienzo.
Temía al odio, hasta que…
…me di cuenta que no es otra cosa más que “IGNORANCIA”
Temía al ridículo, hasta que…
…aprendí a reírme de mi mismo.
Temía hacerme viejo, hasta que…
…comprendí que ganaba sabiduría día a día.
Temía al pasado, hasta que….
…comprendí que no podía herirme más.
Temía a la oscuridad, hasta que…
…vi la belleza de la luz de una estrella.
Temía al cambio, hasta que…
…vi que aún la mariposa más hermosa, necesitaba pasar por una metamorfosis antes de volar.

Hagamos que nuestras vidas en cada día tengan más vida y si nos sentimos desfallecer…
….. no olvidemos que al final…
siempre hay algo más…

miércoles, 13 de junio de 2012

Vive de tal manera

Jackson Brown no es un gran pensador, ni un Nobel de literatura. Es sólo un hombre común, un padre preocupado por la felicidad de su hijo que quiso escribir estos simples 'consejos', al momento que éste se iría a estudiar a la Universidad, lejos de su casa. Su hijo decidió fotocopiarlos y los distribuyó entre sus compañeros de estudio. Tuvieron tanto éxito, que una editorial le pidió autorización a Brown para editar un libro con ellos. Poco tiempo después, ampliado bajo el título 'Vivir Feliz', se convirtió en un Best Seller que lleva decenas de ediciones y Millones de ejemplares traducidos a varios idiomas.
Lanzó un desafío para todos los padres:

"Vive de tal manera que, cuando tus hijos piensen en justicia, cariño e integridad, piensen en ti." 
H Jackson Brown

25 maneras de amar a un hijo

Hoy mi amiga S. Noemí ha compartido esta imagen en la que podemos ver algunas de las maneras en las que podemos demostrar amor a nuestros hijos...¡pero hay muuuuchas más!

El libro de tu vida


Cada día la vida te ofrece una página en blanco del libro de tu existencia.
Tu pasado ya está escrito y no puedes cambiarlo; en sus páginas amarillas puedes encontrar tu historia, algunas con suaves colores, otras con oscuros matices…
Recuerdos bellos de tiempos gratos o páginas que quisieras arrancar para siempre…
Este día tienes la oportunidad de escribir una página más. Está únicamente en tus manos escoger los colores que tendrá, pues aún en la adversidad puedes poner matices de serenidad para convertirla en una bella experiencia.



¿Cómo escribirás el día de hoy?


Sólo depende de tu voluntad y optimismo hacer que la página del día de hoy en el libro de tu vida, sea una página que en el futuro puedas atesorar como un bello recuerdo.
Si supieras que sólo vas a vivir un día más, ¿qué harías?

martes, 12 de junio de 2012

¿Porqué las mujeres son unas "brujas"?


Hoy he encontrado esta reflexión que divertida y muy real :) ¡Espero que os guste!
Porque llegan a fin de mes haciendo magia con el dinero…
Porque lanzan conjuros varios contra la subida de los precios…
Porque están al mismo tiempo en varios lugares: la oficina, lavando, planchando, sirviendo la cena y haciendo la tarea escolar
Porque pueden preparar toda clase de pociones mágicas, para curar cualquier herida del cuerpo o del alma …
Porque pueden volar hacia el lugar donde las necesitan…
Porque pueden sobrevivir a pesar de las hogueras, que la vida les presenta a diario…
Porque pueden enfrentarse a más de un inquisidor defendiendo sus justos ideales…
Porque hablan con las plantas para hacerlas crecer en un cálido ambiente de cariño…
Porque se comunican con los animales (… Hombres?) hablando en el idioma del amor hacia todo ser viviente…
Porque presienten cuando algún amigo necesita de su consuelo o su presencia…
Porque practican la telepatía a diario, adivinando los pensamientos
de aquellos a quienes aman sin necesitar de palabras para traducirlos…
Porque tienen la capacidad innata de hechizar a aquel hombre especial…
Porque son varias personas en un solo cuerpo: hija, hermana, esposa, madre, amante, compañera y amiga…
Porque poseen el don de adelantarse a los acontecimientos sólo por intuición…
Porque ven el futuro proyectado en sus sueños…
Porque logran llegar a metas muchas veces inalcanzables para otros
sólo con el deseo…
Porque son maestras en el arte de la alquimia al recuperarse de un fracaso…
Porque crean la fantasía en la imaginación de un niño…
Porque mágicamente son ambigüas a la vista: suaves como la seda pero con el interior de diamante…
Porque con el don de la fascinación consiguen más logros…

Los pantalones mojados


El niño de 8 años entró en el salón de clase para hacer su examen final. Estaba muy nervioso acerca por el examen y su angustia creció tanto que sin poderse controlar se orinó en sus pantalones.
Miró hacia abajo y vio como gotas caían suavemente al piso. Para su sorpresa cuando levanta su vista y ve a su profesora nota que ella lo llama a su escritorio. 
¿Cómo podría moverse sin dejar al descubierto su situación? La profesora al notar que el niño esta como paralizado y no va hacia ella, lentamente se acerca al pupitre del niño.
"¡Oh, no!- Piensa él. -¿Qué voy hacer? Ahora seré avergonzado y mis compañeros se reirán de mí".
En ese momento una niña, compañera de clases, viene hacia él con una pecera y al pasar frente a él se tropieza y derrama el agua de la pecera sobre la ropa de él, mojándole totalmente…
La Maestra apresuradamente toma al niño y lo lleva al baño para ayudarlo a secarse su ropa, mientras él internamente decía: "¡¡Qué suerte!!"
Para ocultar aún mas lo que vivió, al regresar al salón de clases, miró a la niña y le grito:
- “¿No sabes por donde caminas?”
En el recreo ningún compañerito se quiso acercar a esta niña y ella estaba sola. Todos la miraban con menosprecio por haber mojado al compañero.
Cuando terminó la clase, la niña iba caminando solita hacia su casa, ya que ninguno quiso estar con ella. El niño se acercó y le pregunto:
-"¿Realmente te tropezaste?¿ Fue un accidente?"
Y ella lo miró y le dijo:
- "No, yo vi lo que te paso, vi que te orinaste y la profesora venia a ti, por eso corrí y tome la pecera para hacer que me tropezaba porque no quería que fueras avergonzado en clase".
Ahora el niño estaba más paralizado de lo que se sintió en el salón…


¿Cuántas veces han derramado la pecera sobre nosotros para protejernos? ¿Cuántas veces se ha creado una situación que no hemos entendido en el momento, pero luego entendemos que solo fue para beneficiarnos?
Hay un dicho que me encanta: "Procura que tus palabras sean dulces y suaves... por si tienes que tragártelas".

Orientaciones para profesores y educadores de niños con TDAH


Es muy importante que estemos bien formados e informados sobre este transtorno a fin de poder ayudar a aprender de una manera correcta y equilibrada a los niños y jóvenes con TDAH. El papel del profesor es muy importante en la motivación y consecución del éxito como estudiantes de estos niños. Aquí os dejo alguna de las orientaciones más repetidas por los especialistas.

·         Acostumbrar (hasta convertir en hábito) al alumno a que, antes de realizar un problema o cualquier otra tarea, tenga a su alcance todo aquello que va a necesitar (lápiz, goma …). Esto hará que no interrumpa la concentración y no se disperse en mitad de la resolución del problema o de otra actuación.
·         Disponer de un guión secuencial, (hoja de autoinstrucciones), que les indique la vía de resolución del problema, de ejecución de tareas, etc., para que sea interiorizado
Leo atentamente el enunciado
¿Qué datos me proporcionan?
¿Qué me piden?
¿Qué operación/es tengo que hacer?
Lo hago
Repaso
·         No obligar al alumno con TDAH a copiar todos los enunciados de las tareas; les lleva mucho tiempo y agotamiento atencional. Este tiempo puede aprovecharlo para iniciar la ejecución de la tarea o resolución del problema antes que sus compañeros.
·         Exigir el subrayado de los aspectos más relevantes del enunciado. Con ello, el profesor se asegura de que ha leído el enunciado.
·         Acostumbrar al alumno a representar la información del enunciado mediante dibujos sencillos (si es posible).
·         Controlar el trabajo del alumno en espacios de tiempo cortos, dejándole hacer pero, a la vez, observando si se estanca en alguna fase de la ejecución / resolución
·         En la medida de lo posible es conveniente no presentar enunciados largos, si no es necesario.
·         En ejercicios / problemas con más de una pregunta, conviene escribirlas en apartados independientes.
Ej.: Andrés pesa 36 kilos. Entre él y su gato pesan 38 kilos. Entre su perro y Andrés pesan 44 kilos.
¿Cuánto pesa el gato?
¿Cuánto pesa el perro?
·         Modificar los enunciados de los problemas mostrando pistas de tipo temporal (primero, antes, después, etc.) o aquellas que ayuden a estructurar sus respuestas. En definitiva, ayudar a que la representación que hagan del enunciado/problema sea la correcta.

lunes, 11 de junio de 2012

El ingenio de una hormiga



Hace un tiempo me puse a observar detenidamente la vida de las hormigas, y confieso que quedè asombrado al verlas trabajar con tanto orden y empeño.
Pero una hormiga en particular atrajo mi atención. Negra y de tamaño mediano, la hormiga llevaba como carga una pajita que era seis veces más larga que ella misma.
Después de avanzar casi un metro con semejante carga, llegó a una especie de grieta, estrecha pero profunda, formada entre dos grandes piedras.
Probó cruzar de una manera y de otra, pero todo su esfuerzo fue en vano. Hasta que por fin la hormiguita hizo lo insólito.
Con toda habilidad apoyó los extremos de la pajita en un borde y otro de la grieta, y así se construyó su propio puente, sobre el cual pudo atravesar el abismo.
Al llegar al otro lado, tomó nuevamente su carga y continuó su esforzado viaje sin inconvenientes.
La hormiga supo convertir su carga en un puente, y así pudo continuar su viaje. De no haber tenido esa carga, que bien pesada era para ella, no habría podido avanzar en su camino…

¿Captamos la moraleja?
¡Cuántas veces nos quejamos por los problemas, las cargas y las pruebas que debemos soportar! Pero sin darnos cuenta, esas mismas cargas -bien tomadas- pueden convertirse en puentes y peldaños que nos ayudan a triunfar.
Una deficiencia cardíaca hizo de un médico un famoso cardiólogo; el impedimento físico convirtío al joven en un gran escritor; la timidez del estudiante lo llevó a ser un destacado investigador.
¡Cuántos otros ejemplos podríamos mencionar! Todos para mostrar la misma verdad; que con frecuencia debemos padecer males para disfrutar luego de los bienes mayores; que debemos llevar con valor nuestras cargas para luego convertirlas en puentes de éxito y prosperidad.


domingo, 10 de junio de 2012

La flor y la mariposa


Cierta vez, un hombre pidió a Dios una flor y una mariposa.
Pero Dios le dió un cactus y  una oruga.
El Hombre quedó triste, pues no entendió por qué su pedido llegó errado. Luego pensó: "Con tanta gente que atender...". Y resolvió no cuestionar.
Pasado algún tiempo, el hombre fue a verificar el pedido que dejó olvidado.
Para su sorpresa, del espinoso y feo cactus había nacido la más bella de las flores y la horrible oruga se transformó en una bellísima mariposa.
Si pediste a DIOS una cosa y recibiste otra, confía. Ten la seguridad de que Él siempre dará lo que necesitas en el momento adecuado.
No siempre lo que deseas es lo que necesitas. Como Dios nunca falla en la entrega de sus pedidos, sigue adelante sin dudar ni murmurar.

Como los árboles


Un árbol no está de espaldas para nadie. Dé la vuelta en torno a él, y el arbol estará siempre de frente para usted… Los verdaderos amigos también.
Dicen los chinos: árbol plantado con amor, ningún viento lo derrumba. Una verdadera amistad también es así. Cultivémoslas con mimo y cuidado.
Quien planta árboles, crea raíces. ¡Quien cultiva buenos amigos, también!
Los árboles, como los amigos, producen belleza para los ojos y los oídos, en el cambio sutil de sus colores y sonidos.
El árbol es sombra protectora, como los amigos; sombra que cambia con el día, que avanza y hace variados reflejos de luz semejantes a las estrellas …
Los árboles son sinónimo de eternidad. Y una verdadera amistad también es ¡para siempre!

jueves, 7 de junio de 2012

Pautas Orientativas para niños con TDAH y padres.

Hace tiempo que no pongo ninguna entrada en mi blog relacionada con el TDAH, así que os dejo un enlace muy interesante en el que encontraréis unas pautas orientativas súperconcretas sobre qué deben hacer los padres y qué los hijos con TDAH. Es del servicio de neurología pediátrica del Hospìtal Universitario de La Paz (Madrid):


 PARA LOS NIÑOS:
  • Pide que te repitan las instrucciones.
  • Anota en una libreta aquello que necesites recordar, cadatema en distintas secciones y lleva siempre la libreta contigo.
  • Escribe notas recordatorias y colócalas en lugares visibles(frigorífico, espejo, armario).
  • Crea una rutina diaria y utiliza alarmas (despertador, móvil).
  • Elabora una lista con lo que necesitas hacer.
  • Elabora un calendario para realizar las tareas.
  • Divide las tareas en pequeños grupos.
  • Fija una fecha o una hora límite para cada tarea.
  • Asegúrate de que las terminas.
  • Trabaja en un lugar silencioso.
  • No hagas varias cosas a la vez.
  • Cuando trabajes, haz pequeños descansos.
  • Haz ejercicio, sigue una dieta equilibrada, duerme suficientes horas.
PARA LOS PADRES: NORMAS DE CONDUCTA A SEGUIR
  • Prestar atención al niño escuchándole y hablándole con paciencia, comprendiendo su patrón de conducta y explicándole los planes para ayudarle.
  • Que el niño no vea discordancias entre los padres respecto a las pautas de actuación.
  • No actuar con él de forma excesivamente permisiva. Es conveniente que le proporcionen pocas normas de conducta pero que éstas sean claras y coherentes. Un ambiente sin unanormativa clara aumenta la ansiedad y confusión del niño. Utilizar el “no” cuando el niño pida o exija cosas poco razonables y explicar el porqué de forma precisa y razonada.
  • Utilizar los intereses del niño y emplearlos como motivación para ayudarle a aprender de forma más eficaz. Por ejemplo:“cuando terminemos esta tarea puedes jugar con lavideoconsola”.
  • Aumentar su autoestima y confianza en sí mismo, ponderando sus éxitos por modestos que sean, no resaltando sus fracasos o afeando su conducta de forma reiterada.
  • Mantener en casa unas normas de vida, consensuadas previamente por los padres. Por ejemplo: mantener si es posible el horario de actividades diarias (baño, comidas, tareas).
  • Evitar estímulos de alta intensidad (ruidos, luces, gritos). El niño responderá de forma exagerada a estos estímulos, gritos u órdenes fuertes.
  • Comunicar al niño con suficiente antelación cualquier posible cambio en la dinámica del hogar de manera que pueda adaptarse a ella.
  • Hacerle partícipe de las tareas domésticas que pueda realizar según sus capacidades y alabarle cuando intente actuar por sí mismo.
  • Comentar tranquilamente con él sus malas actuaciones y errores, explicándole que es necesario evitar las prisas y pensar antes de actuar. Es bueno que piense en alternativas a sus equivocaciones para no repetirlas.
  • Diferenciar entre las conductas voluntarias y las involuntarias. Los castigos aplicados a las accionesvoluntarias deberían ser consecuencias lógicas de sus actos.
  • Situar al niño mientras hace los deberes en un lugar próximo al suyo para mantener contacto visual y más supervisión. Evitar estímulos que les distraigan (ventana, mesa desordenada, juguetes, etc.)
  • Es conveniente dar órdenes claras y concisas, acompañando estas órdenes de contacto ocular y, si es necesario, haciéndoselas repetir al niño en voz alta.
  • Resaltar el éxito y no el fracaso. Motivación constante. Use lenguaje positivo usando frases como “tú puedes hacerlo”,  “!qué bien lo has hecho!”.
  • Controlar la "intendencia escolar" antes de ir al colegiocomo si fuera una asignatura más (agenda, libros, lápices, etc.)
  • Procurar fraccionar las tareas y deberes a realizar en casa, utilizando tiempos más cortos. Las tareas largas deben dividirse en partes.
  • Recordar también que algunos de estos niños presentan un “odio a leer”. Organizar la lectura de manera que se motive al niño.
  • Evitar llamadas de atención en público. Comentar su comportamiento en privado.
  • Tener en cuenta que su comportamiento empeora en ciertas situaciones con menor control (cumpleaños, reuniones familiares, etc.)
  • Utilizar como castigo “la ausencia de premio”. Evitar castigos físicos o muy prolongados, suelen ser contraproducentes y de escasa eficacia.
  • Cuando haga algo bien, reforzarlo con una sonrisa o una palabra de elogio. El refuerzo positivo con un sistema de “puntos” puede ser muy beneficioso.
  • Ante la hiperactividad motriz, permitirle la posibilidad de moverse en situaciones tales como: tiempo de comidas, deberes, etc.
  • Las actividades extraescolares son importantes para estos niños, siempre que les gusten y que sirvan para mejorar su autoestima.
  • Mantener entrevistas personales con el profesor/a cada cierto tiempo, supervisando en casa el trabajo escolar del niño.
En resumen, convertir el entorno familiar en un ambiente favorecedor para el niño.
http://www.trastornohiperactividad.com/sites/default/files/pdf/TDAH_Pautas_Orientativas.pdf

Cómo el lápiz

Hoy he leído este texto que se le atribuye a Paulo Coelho y ¡¡me ha encantado!! Espero que vosotros también lo disfrutéis:


El niñito miraba al abuelo escribir una carta. En un momento dado, le pregunto:- ¿Abuelo, estás escribiendo una historia que nos pasó a los dos? ¿Es, por casualidad, una historia sobre mí?
El abuelo dejó de escribir, sonrió y le dijo al nieto:
- Estoy escribiendo sobre ti, es cierto. Sin embargo, más importante que las palabras, es el lápiz que estoy usando. Me gustaría que tú fueses como él cuando crezcas.
El nieto miró el lápiz intrigado, y no vio nada de especial en él, y preguntó:
- ¿Qué tiene de particular ese lápiz?
El abuelo le respondió:
- Todo depende del modo en que mires las cosas. Hay en él cinco cualidades que, si consigues mantenerlas, harán siempre de ti una persona en paz con el mundo:
Primera cualidad: 
Puedes hacer grandes cosas, pero no olvides nunca que existe una mano que guía tus pasos. Esta mano la llamamos Dios, y Él siempre te conducirá en dirección a su voluntad.
Segunda cualidad: 
De vez en cuando necesitas dejar lo que estás escribiendo y usar el sacapuntas. Eso hace que el lápiz sufra un poco, pero al final, estará más afilado. Por lo tanto, debes ser capaz de soportar algunos dolores, porque te harán mejor persona.
Tercera cualidad: 
El lápiz siempre permite que usemos una goma para borrar aquello que está mal. Entiende que corregir algo que hemos hecho no es necesariamente algo malo, sino algo importante para mantenernos en el camino de la justicia.
Cuarta cualidad: 
Lo que realmente importa en el lápiz no es la madera ni su forma exterior, sino el grafito que hay dentro. Por lo tanto, cuida siempre de lo que sucede en tu interior.
Quinta cualidad: 
Siempre deja una marca. De la misma manera, has de saber que todo lo que hagas en la vida, dejará trazos. Por eso intenta ser consciente de cada acción.

¡Déjala secar!

Mariana se puso toda feliz por haber ganado de regalo un juego de té de color azul. Al día siguiente, Julia, su amiguita, vino bien temprano a invitarla a jugar. Mariana no podía pues saldría con su madre aquella mañana. Julia entonces pidió a Mariana que le prestara su juego de té para que ella pudiera jugar sola en el jardín del edificio en que vivían.
Ella no quería prestar su flamante regalo pero ante la insistencia de la amiga decidió, hacer hincapié en el cuidado de aquel juguete tan especial.
Al volver del paseo, Mariana se quedó pasmada al ver su juego de té tirado al suelo. Faltaban algunas tazas y la bandeja estaba rota.
Llorando y muy molesta Mariana se desahogó con su mamá
- ¿Ves mamá lo que hizo Julia conmigo? Le presté mi juguete y ella lo descuidó todo y lo dejó tirado en el suelo.
Totalmente descontrolada Mariana quería ir a la casa de Julia a pedir explicaciones, pero su madre cariñosamente le dijo:
- Hijita, ¿te acuerdas de aquel día cuando saliste con tu vestido nuevo todo blanco y un coche que pasaba te salpicó de lodo tu ropa? Al llegar a casa querías lavar inmediatamente el vestido pero tu abuelita no te dejó ¿Recuerdas lo que dijo tu abuela?
- Ella dijo que había que dejar que el barro se secara, porque después sería más fácil de quitar.
- Así es hijita, con la ira es lo mismo, deja la ira secarse primero, después es mucho más fácil resolver todo.-
Mariana no entendía todo muy bien, pero decidió seguir el consejo de su madre y fue a ver el televisor. Un rato después sonó el timbre de la puerta. Era Julia, con una caja en las manos y sin mas preámbulo ella dijo:
- Mariana, ¿recuerdas al niño malcriado de la otra calle, el que a menudo nos molesta?. Él vino para jugar conmigo y no lo dejé porque creí que no cuidaría tu juego de té pero el se enojó y destruyó el regalo que me habías prestado. Cuando le conté a mi madre ella preocupada me llevó a comprar otro igualito, para ti. ¡Espero que no estés enojada conmigo. No fue mi culpa.!
- ¡No hay problema!, dijo Mariana, ¡ mi ira ya secó !…
Y dando un fuerte abrazo en su amiga, la tomó de la mano y la llevó a su cuarto para contarle la historia del vestido nuevo que se había ensuciado de lodo.
Nunca reacciones mientras sientas ira. Sobre todo a veces cuando nuestros hijos nos enfadan debemos enseñarles con amor,no bajo los efectos de la ira, ya que nos ciega e impide que veamos las cosas como ellas realmente son. Así evitarás cometer injusticias y ganarás el respeto de los demás por tu posición ponderada y correcta delante de una situación difícil.
Acuérdate siempre…
Deja la ira secar!

miércoles, 6 de junio de 2012

El viaje con el burro


Había una vez un matrimonio que tenía un hijo de doce años y un burro.
 Decidieron viajar, trabajar y conocer el mundo.
Así, se fueron los tres con su burro.


Al pasar por el primer pueblo, la gente comentaba:
- “Mira ese chico mal educado; él arriba del burro y los pobres padres, ya grandes, llevándolo de las riendas”
Entonces, la mujer le dijo a su esposo:
-"No permitamos que la gente hable mal del niño".
El esposo lo bajó y se subió él.


Al llegar al segundo pueblo, la gente murmuraba:
-“Mira qué sinvergüenza ese tipo; deja que la criatura y la pobre mujer tiren del burro, mientras él va muy cómodo encima”
Entonces, tomaron la decisión de subirla a ella al burro, mientras padre e hijo tiraban de las riendas.


Al pasar por el tercer pueblo, la gente comentaba:
-“Pobre hombre. Después de trabajar todo el día, debe llevar a la mujer sobre el burro! y pobre hijo ¡qué le espera con esa madre!”
Se pusieron de acuerdo y decidieron subir los tres al burro para comenzar nuevamente su peregrinaje.


Al llegar al pueblo siguiente, escucharon que los pobladores decían:

-“Son unas bestias, más bestias que el burro que los lleva, van a partirle la columna!”
Por último, decidieron bajarse los tres y caminar junto al burro.


Pero al pasar por el pueblo siguiente no podían creer lo que las voces decían sonrientes:
-“Mira a esos tres idiotas: caminan, cuando tienen un burro que podría llevarlos”


Conclusión …


Siempre habrá alguien que te criticará y hablará mal de ti. Por lo tanto: ¡Vive como creas! ¡Haz lo que te dicte el corazón! ¡Haz lo que sientas!
Canta, ríe, baila, ama . . . y vive intensamente cada momento de tu vida antes que el telón baje y la obra termine!!

lunes, 4 de junio de 2012

Admiro a los pájaros


Admiro a los pájaros.
Después de una noche de lluvia y fuerte viento, por las mañanas están sus nidos destruídos cerca de los árboles…… Cuando hay que podar. ¿Quién se acuerda de los pájaros?…se quedan sin nido.
Pero les he oído cantar, aún con el nido destruído y animosos acarrean material para construir otro. Tal vez mejor, tal vez más fuerte.
Por su nido roto, quizás los pájaros habrán callado un momento. ¡Solo un momento! Ellos saben que no sirve llorar frente a las ruinas. Hay que empezar de nuevo.
Pronto el nuevo nido estará armado y si otra tormenta llegara a derribarlo….. Una y mil veces volverán a construirlo.
Piensa que con tu manera de actuar puedes vivir un bonito presente
y construir las bases para un futuro maravilloso.

Admiro a los pájaros por su afán esperanzado. ¿Qué otra cosa es la esperanza sino el negarnos a los golpes de la adversidad?
¿Qué otra cosa es la esperanza sino el modo interior de creer en un mañana mejor?
Cuando una ilusión muere, seguir teniendo el alma para abrigar nuevas ilusiones y por más que te golpee la vida, no claudicar.
Fortalecer tu esperanza, armarla de nuevo y volver a empezar.